2009年9月2日水曜日

「Windows 7」企業向け販売

今日はこんな記事を紹介する。

「ウィンドウズ7」企業向け販売開始

 米マイクロソフトは1日、パソコン用基本ソフト(OS)「ウィンドウズ7」の企業向け販売を日米などで始めた。

 一般向けは10月22日に発売され、パソコン各社は年末商戦の起爆剤として期待している。

 ウィンドウズ7は現行ビスタの後継OSで約3年ぶりの新製品だ。情報の処理速度を上げ、標準的なパソコンで起動時間はビスタより2割ほど短い30秒程度で済むという。

 利用中のソフトが一目で分かる機能など使いやすさを高め、消費電力も少ない。アステラス製薬やヤマト運輸など国内163社が導入を決めている。

(2009年9月2日 読売新聞)

以上の記事、YOMIURI ONLINEより引用
http://www.yomiuri.co.jp/net/news/20090902-OYT8T00366.htm
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近々一般向けにも販売される「Windows 7」
先行して今日、企業向けに販売が始まった。
前作の「Windows Vista」の後継版OSと位置づけられるこのOSは果たして成功するのか?
Vistaよりは評判が良いようである。

それにしても、Vistaがあそこまで流行らなかったのは驚きだ。
ネットブックに搭載されるパソコンはほとんどがVistaの前作「Windows XP」
未だに、「Windows XP」は企業でも支持を得ている。
「Windows 7」導入を決定している企業も多々あるようだ。
今作「Windows 7」はVistaよりはユーザが増えるのではないだろうか。

企業・一般はもちろん、学校にもパソコンはある。
学校はどのOSを採用しているのだろうか?
美術系の学校であれば、Apple社の「Mac OS」を採用している学校も多い。
一般の公立・私立学校ではどうだろうか。
(いま手元にデータがないため、調べてみようと思う)
私の通う大学では、今年度(2009年度)から「Windows Vista」搭載パソコンを導入した。
「Windows 7」発売後、学校のパソコン環境にどれだけ影響を与えるか、楽しみである。

2009年9月1日火曜日

新型インフルエンザの教育への影響

今日9月1日は、ほとんどの学校で夏休み明けの始業式が行われたことだろう。
その日、こんな記事を見つけた。

新型インフル心配、始業式はTVや校庭で

新学期スタートの1日、集団感染を防ごうと始業式を教室でのテレビ放送に切り替えたり、体育館ではなく屋外で「青空始業式」にしたりする学校が相次いだ。

 さいたま市浦和区の市立高砂小学校(木村栄二校長)。1日午前8時半、各教室に設置されたテレビ画面に木村校長の笑顔が浮かび上がると、着席していた児童が軽くどよめいた。木村校長は、「おはようございます。本当なら直接、みんなの顔を見たかったけれども、この放送室にも元気な声が聞こえて来ました」と語りかけた。6年3組の井上雄介君(12)は、「ほかのクラスの子と会えないし、いつもと違う」と苦笑いしていた。

 東京では8月31日現在で公立の小中高校36校が休校や学級閉鎖に。1年生の4学級中の二つを閉じた中高一貫校の都立小石川中等教育学校(文京区)でも1日は各教室に生徒を着席させ、始業式を放送で行った。堺市の市立三宝(さんぼう)小学校(生田恒雄校長)では、感染予防のため、普段は体育館で行う始業式をグラウンドで実施した。

 文部科学省によると、31日現在で確認された臨時休校は、10都道県の27の幼小中高校など。

(2009年9月1日12時29分 読売新聞)

以上の記事、YOMIURI ONLINEより引用
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20090901-OYT1T00505.htm
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この夏、新型インフルエンザが一気に日本国内に広まった。
メディアで新型インフル感染患者が日々増加し、新型インフルによる死亡者もどんどん出ている。
新型インフルへの感染者を増加させないようにと、各学校で始業式の方法に工夫を施している。
休校や学級・学年閉鎖などの措置がとられれば、当然のことながら授業を進行することはできない。授業の主体は子どもたちであるからである。
できなかった授業の時間を確保するためには・・・この先考えねばならないことだろう。
文部科学省が定める授業時数に全国の学校で大きな差が出てしまえば、それは問題である。
新型インフルがいつまで流行を続けるのかは未知である。
新型インフルに感染しながら学校に登校させれば感染者は増えるだけである。インフルを軽視して措置を解除するわけにもいかない。
対策案が必要である。

2009年5月1日金曜日

大学講義から学ぶ no.01

学校教育における広義のメディア・リテラシー

その1・・・マスメディア・リテラシー

「メディア」と聞いて何を思い浮かべるだろうか・・・
日本語では「媒介」と訳されるが、いまいちピンとこない。

メディアで有名なのは、「マスメディア」であろう。
テレビ・ラジオ・新聞などがその一例である。
マスメディアの図式は、一般的に【一対多】とされる。
基本的には一つの放送局・紙面から大衆一般に同じ情報が伝達されることになるわけだ。
ただすべての大衆に同じ情報が伝わっているとは限らない。
人間は皆同一であるはずがないし、人それぞれ感じ方は異なる。
ここでメディアによるコミュニケーションが必ずしも成立しないことが分かる。
だから、マスメディアによる報道があるところでは許容され、またあるところでは許容されないこともありうる。
言葉の表現次第で、ある人には良い印象を与え、またある人には悪い印象を与える可能性もありうる。
マスメディアは情報を提供するが、大衆におけるその受け取り方は重要な問題である。
一般にマスメディアの情報を鵜呑みにすることはよくないとされる。
過去にフジテレビ「あるある大事典」で納豆ダイエットが報じられた。
大衆=視聴者はこれを信じ、店頭の納豆コーナーでは納豆が売り切れるといったことが起こったのはまだ記憶に新しい。
大衆はマスメディアの情報を鵜呑みにしてしまったと言える。

そもそもマスメディアは、都合の悪い情報を流したがらない。
都合の良い・大衆が引きつけられるような情報を与えるのが常である。
もちろんそればかりではないが、我々はマスメディアの情報を見極める能力は必要であろう。


<補足・関連事項>
情報の発信者からメディアを通して受信者に伝わるコミュニケーションは、何の問題もなく成立しているように見えるが実はそうではない。人間は“言葉”を使ってコミュニケーションするとき、その“言葉の意味”を考えなければならない。この“意味”が発信者・受信者間で共有されなければ、真なるコミュニケーションは成立しないはずである。この辺の詳しい研究については、西垣通『基礎情報学』などを参照されたい。